CUCINA MINI

Mobile cucina composto da:

• n. 4 fuochi in legno multistrati colorato con tinte all'anilina, n. 1 sportello forno con parte centrale in plexiglass trasparente da mm 3 di spessore, sopra allo sportello forno è collocata una tavoletta con pomoli colorati in materiale plastico che simulano le manopole di accensione; dall'altro lato del gioco è collocato uno sportello cieco che chiude un vano con ripiano interno;
• la struttura portante è realizzata interamente in pannelli di legno multistrati di betulla in classe E1 di emissione di formaldeide, spessore mm 18, le fiancate e le divisioni interne sono lucidate al naturale con vernici trasparenti atossiche a base d'acqua, i bordi sono arrotondati nel rispetto della normativa di sicurezza vigente;
• il top è rivestito sulle due facce (bilaminati) con laminato plastico HPL FSC da 9/10 di spessore ignifugo classe 1 di reazione al fuoco, finitura opaca e antigraffio per uno spessore totale dei pannelli pari a 20 mm. L'anta è montata in battuta e realizzate sempre in pannelli di legno multistrati di betulla in classe E1 di emissione di formaldeide, spessore mm 18 rivestite sulle due facce (bilaminato) in laminato plastico FSC HPL da 9/10 di spessore ignifugo classe 1 di reazione al fuoco, finitura opaca e antigraffio;
• l'appoggio a terra è ottenuto tramite l'utilizzo di 4 piedini realizzati in legno massello di faggio tornito da mm 60 di diametro e 100 di altezza, lucidato al naturale con vernici atossiche trasparenti a base d'acqua, alla base dei piedini sono collocati dei puntali regolabili antirumore realizzati in abs;
• gli assemblaggi sono realizzati tramite sistema meccanico di bussole e tiranti che garantiscono la massima tenuta a fronte di una semplice disassemblabilità in caso di manutenzione e/o sostituzione. Oltre a bussole e tiranti, l'assemblaggio prevede anche l'utilizzo di spine in legno per garantire ulteriore stabilità e tenuta.

Il gioco simbolico è molto importante nella fascia di età 3-8. I bambini possono giocare a rappresentare la scena di un film, un personaggio televisivo o dei fumetti, ma anche il comportamento o l’atteggiamento dei genitori, degli insegnanti e le loro attività come lavare, stirare, spolverare, cucinare, accudire un bambino piccolo oppure insegnare, costruire, guidare, aggiustare ecc. In quest’ultimo caso i bambini hanno bisogno di ambienti flessibili che possano adattarsi ai loro scopi e che stimolino tutti i sensi.